大凡写得好的文章，作者审题后的思路都比较开阔，立意选材也各有千秋，能表现出自己的独创性。而有些同学，就容易轻车熟路，陷入老一套的模式。这里还有一个“视角”和“视野”的问题。在2007年“增华阁”作文大赛中，有一道题是“小荷才露尖尖角”。许多同学基本上都在还原杨万里《小池》（全诗为：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”）的诗意上做文章，即便有所演绎和发挥，其视野也大体局限在描绘自然风光的范围。实际上，如果我们注意一下“小荷才露尖尖角”这句诗在现代语言运用中的踪迹，就可以发现它已经近乎一个成语，被广泛运用于推介初露头角的新秀，鼓励初出茅庐的年轻人，赞颂新生事物的生命力等语言场合，甚至经常成为人物通讯的标题。在这种情况下，人们已经发展了这句诗的本义，使用了它的比喻义。审题的视角这样一改变，写作的视野马上扩大，令人顿生“柳暗花明又一村”之感。如果按这样的理解来构思立意，就可以在学校里和社会上发现更多可写的内容。
需要指出的是，现在流行的“材料作文”和“话题作文”，决没有降低审题的重要性。我们仍然要把试卷上提供的文图等阅读材料视为“题”，而且要更加仔细地“审”。稍有疏忽，就会出问题。
有一道关于“反腐也要从娃娃抓起”的材料作文题，说这个观点已在网上引起争议，然后说争议涉及一系列相关问题，最后问“你对此有什么看法”。这里的“此”，指代的就是有关“反腐也要从娃娃抓起”所引起的争议。因此，我们要写的文章，就必须针对“反腐也要从娃娃抓起”这个观点发表自己的看法。遗憾的是，很多同学都撇开了这个议题，去谈有关反腐败的其它问题，这就不符合材料中提出的要求了。
还有一道关于胡林翼的题目，难度就更大。本题所提供的材料是这样的：“1864年，曾国藩手下大将胡林翼率领湘军终于打进了久攻不下的太平天国都城天京，波澜壮阔，横扫大半个中国的太平天国起义从此进入尾声。战后，胡林翼骑在马上踌躇满志地率领一帮幕僚在天京城头巡视战场。忽然，他看见远处长江里有一艘外国轮船正溯流而上。听着那突突的发动机声，看着那轮船劈风斩浪如履平地，胡林翼突然大叫一声栽下马来昏了过去。过了一会儿，胡林翼醒来，痛苦不堪地说了一句：‘世界要变了’。一叶知秋，我们感慨于胡林翼对于工业革命巨大力量的敏感。而今，140年过去了，世界发生了翻天覆地的变化。现在，你觉得有什么最能激发你内心的感慨呢？你是如何认识、评价这种现象的呢？请选择一种最为震撼你内心世界的社会现象或自然现象，就它的潜在意义、必然趋势和深远影响以及相关的应对措施等问题发表自己的看法。或者，你也可以通过描写这种现象来含蓄地表达自己的观点。题目自定，体裁不限。”参赛者在看完以上材料之后，必须首先掌握以下要点：一、胡林翼看到的是一种必将产生深远影响的事物；二、此事在胡的心中引起了巨大的震荡，是因为他敏感地看到了它的潜在意义和必然趋势；三、我们也要选择这样一种必将产生深远影响的事物来写；四、因此我们首先也必须认识到这种事物的潜在意义和必然趋势。以上四点，就是我们立意选材的根据。举例说，我们可以想到克隆技术、基因研究、恐怖主义、气候变暖、人口剧增、耕地锐减、“非典”流行等问题，然后选择一种自己比较熟悉，并且具有一定见解的内容来写，来剖析或表现它的潜在意义、必然趋势和深远影响，并提出或展示我们的应对措施。这样写，才比较切题，才有可能写好。
在2005年的比赛中，初中组还有一道“红绿灯”的赛题。这个题目包含两个意思对立的内涵，即“红灯停，绿灯行”，实际上传达着两种相反的信息。那么，参赛者应该怎样来解读这个赛题的含义呢？
有的作者把“红绿灯”写成了“看客”。他们写了一些发生在“红绿灯”下的故事，诸如爷爷在风雨中送孙女上学，交警为过马路的人修自行车之类。这样写，本应是文章立意主要来源的“红绿灯”，就成了故事背景中无足轻重的“看客”，与故事本身并无关系了。这实际上就是“偏题”了。
有的作者实际上是把“红绿灯”的丰富内涵“雪藏”起来了。他们采用了歌颂红绿灯的立意，说它们不论严寒酷暑，都能坚守岗位，一丝不苟地为人民指挥着交通，正如许多平凡的无名英雄一样。这个“解读”虽然不错，但是并不好，因为作者完全忽视了红绿灯独特而生动的个性。你想，如果我们用这个立意来写“路灯”、“霓虹灯”或者“航标灯”，写出来的文章不都大体上差不多了吗？
有的作者把“红绿灯“演绎成一个通俗的故事。他们扣住“红灯停，绿灯行”的交通规则，用拟人化的手法，写红灯与绿灯发生争吵，都说自己本事大，然后相继罢工，结果造成了事故不断或交通瘫痪。这样的理解，类似于小学生爱写的铅笔与橡皮争功，对初中生来说，就难免肤浅幼稚之嫌了。
有的作者则从“红绿灯”的本义想到了它的比喻义和引申义，由此进行了深入的思考。于是，他们谈到“规则”和“安全”关系，谈到“纪律”和“自由”的关系，谈到“令行禁止”的重要性。总之，从交通规则联想到社会人生的许多重要的规则。这样一来，文章的思路就被大大地拓宽了。在这个基础上，作者如果能明确一个基本的“立意”，选择一些恰当的事例，进行比较深入的分析，并能在行文中注意扣题，就可能写出一篇较好的文章。
甚至还有少数作者，从这个题目中读出了其它特别的含义。比如有位作者就设想在台湾海峡立起了一盏特殊的红绿灯：绿灯表示凡支持祖国统一立场的，就可以畅行无阻；而红灯则表示对主张“台独”者的警告——此路不通！这样的构思虽然有点“另类”，但也能言之成理，也有自己的特色。
总之，“审题”是很重要，有时也很复杂的事情。我们要在不断的写作练习中，努力提高自己审题构思的能力。