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作文写作方法-烘云托月法

时间:2016-10-13  归属:初中作文指导

作文写作方法-烘云托月法

  "五岳归来不看山,黄山归来不看岳。"用五岳突出黄山;"红花虽好,还需绿叶相扶。"用绿叶突出红花。
  一位秀才作诗表明自己很有才华,诗曰:"天下文章属三江,三江文章在吾乡。吾乡文章数舍弟,舍弟向我学文章。"最终突出"我"。
  这种用其他事物、人物来陪衬烘托以突出强化主要事物、人物的手法,就叫烘云托月(又叫衬托、映衬)。衬托由两部分构成:一部分是被衬托的,是主,叫做主体;一部分是衬托的,是从,叫做衬体。一个主体的衬体可以是一个,也可以是多个。
  用跟主体性质相似、相近的衬体来陪衬叫正衬。郁达夫《故都的秋》:"南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,比如二十四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之于白干,稀饭之于馍馍,鲈鱼之于大蟹,黄犬之于骆驼。"用南国的秋来突出北国的秋。杨朔《茶花赋》,先赞美梅花、玉兰、迎春,但"究其实这还不是最深的春色";茶花才是"春深似海"。作者是用梅花、玉兰、迎春等正面衬托茶花的美。鲁迅《故乡》:"时候既是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱里,呜呜地响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气,我的心禁不住悲凉起来了。"用阴冷的天气和"没有一些活气"的景象来衬托"我"心情的悲凉。
  用跟主体性质相反、相对的衬体来陪衬叫反衬,如:曹雪芹《红楼梦》写黛玉死时之悲,同时写宝玉娶宝钗之喜,婚娶的欢乐更反衬出黛玉之死的悲惨。鲁迅先生的《祝福》中的祥林嫂在炮竹声响彻夜空、人们欢天喜地祝福的情景中死去。用新春佳节的快乐,反衬出祥林嫂的悲哀,更深刻地揭露出社会的黑暗来。"已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。"(毛泽东《卜算子.咏梅》)以恶劣的环境衬托梅花坚强的品质,突出梅花那种顽强的精神和强大的生命力。《巴黎圣母院》中加西莫多"像可怕的东西,不像人,不像兽,不知是一种什么,比岩石还坚硬、皱缩和难看的东西",而埃斯梅拉达"是一道阳光,一颗露珠,一只鸟儿的歌声!"光彩照人,美丽无比。前者的丑反衬后者的美。王夫之在《姜斋诗话》中指出:"以乐景写哀,以哀景写乐,一倍其哀乐"。强调反衬的力量超过正衬的力量。
  衬托法与对比法不同。对比法:形成对比的事物、人物之间是一种并列关系,无主次之分;通过对比,使各自的特点更加鲜明。衬托法:形成衬托的事物、人物之间有主次、偏正之分,衬体为突出主体服务。

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