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高考作文素材的五大类型(3)

时间:2019-08-11  归属:高考素材

他们认为,打,能够让孩子知道什么该做,什么不该做,并且知道“头悬梁,锥刺股”的苦学才是唯一的真谛。也许,这样的教育方式,确实“激发”了孩子们的学习热情,而且也取得了优异的成绩,但是,这样的简单粗暴,必然在孩子的心灵中留下难以抹去的阴影。

家长们,摒弃“棍棒”吧,关爱应该能够让你们的孩子更容易成人成才。你们只知道“虎妈”与“狼爸”的例子,但是,你们知道,那挥舞的“棍棒”下,酿成了多少悲剧吗?

这篇文章在探讨教育方式的过程中,作者列举了“虎妈”与“狼爸”这样典型的例子,从反面强化了文章的观点。这个例子是当下教育孩子中的热点话题,具有较强的说服力。

类型4:以文艺作品作素材在高考作文中,以用文艺作品作为素材,旁征博引,不仅能够增强文章的说服力和感染力,同时也是相对容易的方式,毕竟对于高中毕业生来说,阅读和观看一定的文艺作品是学习的需要和要求,这个时期的学生都有大量的文学积累。所以在写作中,将文学名著、电影电视作品等作为写作的素材,会让文章显得更有“文学范儿”。

例 一

2016年全国课标I卷阅读漫画材料作文,河北一考生以《爱的畸变》为题写道:

此后,她便有了神奇的能力。当我读到“霜叶红于二月花”,那几棵树加上远处的山竟变成了火一般的红色;当我念起“千树万树梨花开”,她便银装素裹,雨雪纷纷;当我吟赏“水面清圆,一一风荷举”,绿水中竟冒出片片荷叶与朵朵荷花,随风摇曳。

她向我描绘《海底两万里》中大海的瑰丽与神奇,向我描述《童年》中阿廖沙的不幸与成长,向我讲述《老人与海》中桑提亚哥的勇敢与坚毅……

那时,她的叶子是那样饱满,水是那样清澈,山是那样青翠。终于有一天,我们一起推开一扇古典而又沉重的大门——红楼。在“花谢花飞花满天”中,我看到了一个妙龄女子,袭一身白衣,用她那纤纤素手轻拾起落红,又轻放入小巧之精致的锦囊中。耳边垂下的青丝遮住了她的容颜,我却分明看到了她面颊上的清痕……当她在喜庆的鼓乐中含恨而终,我愤怒,我呐喊:“既生黛,何生钗!”“只为痛彻心扉。”“其他人有什么权利决定别人的幸福!”“为了所谓的幸福。”……相顾无言,已是心与心交流。

落花风静帆收,

垂杨低映兰舟。

低吟宝黛事,

不知一段闲愁。

轻叩?轻叩?

只叹应锁红楼。

然而那扇门终究是关了,锁了。当我抱着各种辅导书从她面前经过时,我发现满面尘灰的她正望着我,欲言又止,甚至没有一声叹息,但我分明看到了那叶子少了一分精神,那水多了一分浑浊,那山亦多了一分苍茫……

这篇佳作应该出自一位习惯读书的才女之手。作者喜欢古典文学,她的文章自然而然地散发着古典唯美的气息。她先引用为大家熟知的古诗佳句,再原创婉约词一首,后文还有《雨巷》的凄美意境,真是难得。这位考生把“熟烂”的古诗佳句引用到作文里,因为充分发挥了个人的想象力,加之精心的剪裁,意境新鲜奇妙,切合书签的“神奇”特点。

例 二

2016年全国课标Ⅲ卷给材料作文,云南一考生以《心海桑田》为题写道:

和陈先生一样的清华四巨头之一——王国维,不仅提出了“昨夜西风凋碧树……那人却在灯火阑珊处”,这样的人生三重境界,更是第一个用西方的哲学、美学来研究中国的古典文学,为我们留下了《人间词话》和《观堂集林》等鸿篇巨著。如果他不是尊重了传统,怎么会有相应的创新?怎么能担得起“中国近三百年来学术的结束人,最近八十年来学术的开创者”此般名号?

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