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中学课外名著《繁星春水》导读:走进现代诗,寻觅真善美(3)

时间:2019-08-05  归属:名著导读

青年人!/信你自己罢!/只有你自己是真实的,/也只有你能创造你自己。(P37)

蜜蜂,/是能溶化的作家;/从百花中吸出不同的香汁来?/酿成它独创的甜蜜。(P47)

我的朋友!/不用任凭文字困苦你;/文字是人做的,/人不是文字做的!(P58)

老年人的“过去”,/青年人的“将来”,/在沉思里,/都是一样呵!(P77)

山有时倾了,/海有时涌了。/一个庸人的心志/却终古竖立。(P80)

寂寞增加郁闷,/忙碌铲除烦恼——/我的朋友!/快乐在不停的工作里!(P91-92)

“什么时候赏雪呢?”/“来日罢,”/“来日”过去了。

“什么时候来游湖呢?”/“来年吧,”/“来年”过去了。

“什么时候来工作呢!/来生吗?”/我微笑而又惊悚了!(P99)

命运如同海风——/吹着青春的舟,/飘摇的,/曲折的,/度过了时光的海。(P114)

绿荫下/沉思的坐着——/游丝般的诗情呵!/迷濛的春光/刚将你抽出来,/叶底园丁的剪刀声/又将你剪断了。(P119)

先驱者!/前途认定了/切莫回头!/一回头——/灵魂里潜藏的怯弱,/要你停留。(P124)

岩壁阴阴处,/海波深深处,/垂着丝儿独钓。/鱼儿!/不来也好,/我已从蔚蓝的水中/钓着诗趣了。(P126)

世界上,/来路便是归途,/归途也成来路。(P136)

假如我是个作家,/我只愿我的作品/在世界中无有声息,/没有人批评/更没有人注意;/只有我自己在寂寥的白日,或深夜,/对着明明的月/丝丝的雨/飒飒的风,/低声念诵时,/能以再现几幅不模糊的图画;/这时我便要留下快乐之泪了!(P143)


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