名家指点--看图作文例文赏析--爱护课本
开学这一天，要发新书了，同学们高兴极了。发新书之前，老师微笑着对同学们说：“同学们，书是我们学习的好朋友，是不说话的老师，我们要爱护它。”听了老师的话，小红不好意思地低下了头，脸也红了，原来她对课本可不是那么爱护。接着，老师又教给大家一首儿歌：工人爱机器，农民爱土地，战士爱枪又爱炮，学生要爱书和笔。经过老师的教育，大家都懂得了爱护课本的道理。
发新书了，同学们一个接一个走到台前去领课本。轮到小红了，她高高兴兴地走到讲台前，双手接过新书，回到座位上，她把新书轻轻地放进了书包。
回到家，小红小心翼翼地掏出那本崭新的课本，轻轻地翻开来看。这本语文书上有美丽的图画，还有许多有趣的故事。她想：多么好的一本书啊！我一定要好好爱护它。这时，上学期被她用得又脏又破的那本课本，浮现在她的眼前。她曾经在那本书上到处乱画：封面上涂着墨水，插图中的人物都画上了眼镜，那些女的被添上了胡子，那些男的却留起了长发……现在，她仿佛看到那些画上的小人，都在指手划脚地批评她，她的脸上感到火辣辣的。她垂下头，闻见了新书里散发出油墨的香味，不禁自言自语地说：“新书啊！我决不会再把你弄脏弄破的。”
想到这里，小红从书橱里找来胶水、剪刀和一张洁白的纸。她把纸平铺在桌子上，把书放在上面比了又比。然后，她像做手工一样，仔仔细细地剪呀、粘呀、叠呀，一会儿，书皮就包好了。小红认真地检查了一遍，书皮包得整整齐齐、严严实实的，她的脸上露出了满意的微笑。
【点评】
作者紧扣图画中的场面，抓住了爱护课本这一主题把文章写得有起有伏。先讲老师对同学们说的话和小红当时的神态，暗示了过去不爱护书的她开始受到了教育。接着写发书时小红高兴的神态和动作，然后再重点写小红回家后如何包书及心理活动，突出了人物特点。本文描写细腻、真实，想象合情合理，详略的安排也比较恰当。