2、时评
诚然，课内的文言文大多是一些历史人物的素材，现在用起来未免缺乏时效性，怎样解决这个问题，我们认为适当的收集整理时评，可以有效地解决问题。
例如，片段作文训练十六
以时评《》为事例，写一个片段，升格作文“”的分论点三，250字左右。
全面地看待问题才能发现事物的真正价值。提起“80后”，人们想到的总是浮躁功利、过于自我、缺乏责任感、不可肩负重任……难道“80后”就真的这么“一文不值”吗？我看未必。春运期间，黄金华、黄勇茂、欧阳艳和龙福威这四位“80后”在广州火车站里连续奋战了39个小时，不眠不休地为人民服务，履行着一个军人保护群众的职责。在他们看来：没吃过苦，不代表不能吃苦！这还是我们从前认识的“80后”吗？这些“最可爱的战士”告诉我们：“80后”并不是颓废、垮掉的一代，他们依旧有着艰苦奋斗、积极上进的优秀民族精神。这充分说明，我们从前对“80后”的评价过于片面，那是一种错误的观点。因此，无论什么时候，我们都必须全面、客观地看待问题，只有这样，我们才能认清事物的本质，避免因片面的观点而肯定或否定某事物。全面的看待问题，能使我们认清事物的本质，发现事物的真正价值。
又如，片段作文训练十八
以时评《广东华东思想大解放形成共鸣》为事例，写一个片段，升格作文“山外有山”的分论点三，250字左右。
山外有山，告诉我们要有忧患意识。“山外有山,人外有人,强中自有强中手”，这一句话我们应该时刻铭记。作为新时代的一员,我们不要被昔日的辉煌困住脚步,我们要怀着“生于忧患,死于安乐”的态度积极向前冲。
过去10年，广东人均GDP年均增速不仅被江苏超过，而且与浙江的差距不断拉大，由1996年相当于浙江的95.7%下降到2006年的88.9%。昔日的广东是辉煌的，而今天的上海、江苏、浙江却成为我们的标兵和老师。省财政厅长说：“我们老是说狼来了！狼来了！但潜意识不觉得狼真的来了，归根到底，是广东缺少一种忧患的意识，所以要真正把忧患意识放在脑袋里，坚持解放思想，坚持改革开放，广东才不至于停滞不前，才不至于被抛弃，才不至于“由改革开放之先变成相对落后的地区”。可见，我们要不断地增强忧患意识，坚持改革开放才是硬道理。
三、片段作文升格的行文模式——五步走
1、分论点。（紧扣中心，与中心论点形成总分关系；概括本段落的主要内容。）
２、对分论点作适当的分析（析观点）。
３、举例子。（具体、概括事例）
４、分析事例。
（运用一定的分析手法——因果分析法、假设分析法、对比分析法等，并且把事例和分论点结合起来分析）
５、小结。（点题）
例如：以“山外有山”为题，写一篇文章。
原文段：
虚心向他人学习，让他终成一代文豪。苏东波少年时，对于自己的学问非常得意，于是他便写了一幅对联挂在门外，他写道：“识尽天下字，读尽人间书”。以示自己学识的渊博。过了几天，有一位老者见了这幅对联后找到苏东波说他有一个字不认识，要向苏东波请教，苏东波欣然答应。于是老者把字写在了地上，可苏东波看了半天也没认出是什么字，羞愧地向老者道歉。老者留下了一句“满招损，谦得益”来教导年轻的苏东波。苏东波大受启发将门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。此后的苏东波虚心向他人学习，终成中华文学史上灿烂的一颗星。假如苏东波没有遇到那个教导他虚心向他人学习的老者，他是否会成为第二个方仲永呢？他还能让后人听到他那豪放的声音吗？显而易见，不能！
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