十、怎样选材
我们在生活中收集来的大量的素材，是不是都可以用我们的文章里呢？不能，也不需要。在写作中必须对这些原始材料进行筛选、处理。例如，魏巍同志在创作《谁是最可爱的人》之前选取了二十多件材料，后来根据文章主题的需要经过筛选，最后只选用了其中的三个事例。可见对生活素材进行精心选择是非常重要的。
选材有以下几个标准
1、选择能够突出主题的材料
文章的主题是文章的灵魂。材料是为主题服务的，选择就是为了更好地表现主题，为了用最恰当地材料突出主题，因此必须紧紧地区性围绕主题进行选择，根据主题的需要进行取舍。能突出表现主题的材料就选用，不能突出地表现主题的材料就舍弃。例如《背影》一文中，作者选取了父亲过铁道买橘子时的背影进行描写，就充分表现了父亲对儿子的爱这一主题。作者生活中看到的父亲的背景是很多的，如果把每次背影都描写出来，反而使文章口罗 嗦、冗长、缺乏中心，令读者难以卒读。
2、选择典型材料
典型材料是指能够反映事物的本质特征，具有广泛代表性，具有强大表现力的材料。典型的材料是材料中的精华文章所用的材料不在于多寡、大小，关键在于是否恰当地表现主题。《谁是最可爱的人》只选用了三个事例，文章的效果却胜于作者选用的二十多件材料写成的同类作品《自豪吧，祖国》。因为典型的材料能以少胜多，以一当十。
3、选取真实、准确的材料
真实、准确的材料就是符合客观实际的材料，中学生写的作文，属于实用性文章，要求真实，材料应该是生活中发生过的真实的事情。选用真实的材料就是用我们熟悉的材料，只是熟悉的材料才能达到真实准确。只有真实准确的材料才会令人相信，才会有说服力。
4、选取生动具体的材料
一些中学生写文章过于笼统，不具体，不生动，喜欢用概括性的语言对描写的对象进行评价，而不是运用生动、具体的材料，表现出对象的特点。
我们写文章应力求材料的具体生动。应选择那些能细致具体描写人和事的材料，使读者能够身临其境、如见其人、如闻其声，有立体化的感觉，能引起读者的共鸣。如果不生动、不具体，读者对人和事的印象就不深，感受就不强，就收不到良好的效果。《七根火柴》一文中，如果不对草原上的气候作具体而细致的刻画，只用概括性的语言说：天下了一场大雨。读者对暴雨的感受就不会强，不会了解天气恶劣的程度，“无名战士”的形象就会受到严重影响。
5、选取新颖的材料
新颖的材料，一是指新出现的、有新的特点的材料，材料本身的新颖；二是指从新的角度用老材料，以表现新的思想、新的意义，这就是用意的新颖。
读者总是喜欢新鲜的东西的，不喜欢读老生常谈一类的文章。因此我们在生活中，要善于发现、捕捉新鲜的材料，力求反映出新时代的确良特征。例如《榆钱饭》一文，作者通过三个时期吃榆钱饭的经历，歌颂了党的十一届三中全会以后，党的政策给农民带来的富裕生活和农村经济的巨大变化。因此，对占有的材料中挖掘出新意来。《驿路梨花》一文，以寻求小茅屋的主人是谁为线索，巧妙地歌颂了雷锋精神这一老主题。但能使读者爱读，对读者有新的启发。
