四思：是否语言通顺
高考评分标准：
一等（50—41）：语言流畅
二等（40—31）：语言通顺
三等（30—21）：语言基本通顺
四等（20—0）：语病多
发展等级10分：有文采
“语言通顺”最重要，一是容易做到，二是能够做好——做得好一些可达“流畅”，语言丰富些或运用修辞手法，就会做到“有文采”。
五思：是否入题太慢
没有注意文章的布局，随心所欲，导致主次不分，情节不集中，只能评为三类或四类文。有的照抄材料，入题太慢。还有一些写作基础较好的同学，总想把最好的内容、最美的句子全写下来，出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题，语句虽美，但由于没能抓住重点，文章还是落入了三类文的行列。
六思：是否偏离题意
作文总共60分，按2005年高考作文评分标准，基础等级占40分（内容20分、表达20分），发展等级占20分。从理论上说，内容只占20分，一篇作文离题或偏题只在内容这一项失分。但实际操作中并不是这么回事。离题或偏题之作，除内容项被判为四等或三等外，势必影响到其他两项的正常得分。
首届全球华人少年写作征文大赛金奖得主费滢滢参加2003年高考，她的作文因被判为偏题只得25分。
七思：是否流失真情
高考作文要求“感情真挚”，按高考作文评分标准，“感情虚假”属于四类卷。但有些同学为了让所写的事情意义“深刻”，所写的人物形象“高大”，喜欢凭空编造，任意拔高，结果真情流失，充满虚情假意。一般地说，感情虚假有以下几种情况：
薄情：缺乏感情，读来索然无味。
虚情：“为赋新词强说愁”，给人以虚假的感觉。
矫情：感情过火，给人以矫揉造作之感。
悲情：制造极端悲惨的摧泪弹式的文本。
险情：抒发的感情不合乎思想健康的要求。
滥情：把某种感情神圣化，以致泛滥成灾。
加载更多内容...
