新课程理念下我的作文教学(11)

一篇课文，讲了一件什么事，文中人物是怎样的特点，对我们有什么教育意义，表达了作者怎样的思想感情，这些学生通过读课文大都能自己理解，教师没必要费力费时“引导”学生去学习，老师应把常规的理解课文思想内容方面的时间节省出来用到表达方面的学习上，挖掘每篇课文表达方面的突出特点，联系生活实际，让学生模仿练习。小学生作文辅导，需要教给学生的不是写什么，而是怎样写，不是为什么要写，而是怎样写更好。应该从微观入手，教学生说通顺、具体、生动的话。这是基本功。

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