《红楼梦》中的诗词，许多都已是上口的小调，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。”“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。”《红楼梦》的诗句之美，在十二金钗判词、黛玉葬花词、海棠诗社作诗中体现得最为淋漓尽致。
对高中少年而言，第一遍读不懂判词实属正常，可以先行跳过，重点看看海棠诗社的作诗游戏。曹雪芹对诗词的造诣之高，可以让不同文学修为、不同个性的人，写出层次和角度都不同的诗句，最佳的当属宝钗和黛玉的诗句，认真揣摩，定让人爱不释手。即使略觉难懂也不要紧，收集一份朦胧之美，点选一份自己的喜好，让《红楼梦》给自己赏诗鉴诗开一扇窗。
四、对人物多样性和处事方式形成初步判断
《红楼梦》的描述难得之处在于，作者禅性佛心，对所有人物的描述都没有定性的形容词，只是通过人物行为和语言的客观描述，让读者形成自己的判断。而作者似乎也在传递着人物的多样性和复杂性，避免非黑即白、非好即坏。
对于高中少年而言，跟随作者对人物的描述，也将形成自己的判断。比如，有的喜爱探春、袭人和平儿，有的喜爱王熙凤和妙玉。每个人在形成自己喜好的同时，容易引发反思，何种处事方式最让人舒服？何种性格终将带来不幸？是该尽显聪明还是略收锋芒？对高中少年而言，思考处事分寸，形成自己的处世之道，也是《红楼梦》中的人物能够传递的智慧。
五、对事物规律、繁华衰落形成认知架构
《红楼梦》整体脉络是一个大家族的悲剧，从精美到极致的繁华，到入不敷出的遮掩，再到树倒猢狲散的抄家，作者试图叙述一个内因外因共同催化的必然结果。在阅读时对前后反差的感慨，对人物命运曲折的心疼，对漠然挥霍的捶胸顿足，都像一面明镜，让读者审视社会，审视自己。