摆事实 讲道理-作文辅导--读书笔记和读后感(之二)
上一讲我们讨论了怎样写读后感的问题。写读后感,多数情况下是在写一篇议论文,它的论点来源于所读文章或者书籍(也就是"眼睛"),经常以你的感想出现在作文中。接下来,你就要深入地阐述、说明、分析你的感想,最后往往联系实际写出或号召性的、或决心性的、或感想升华性的结尾。其中,所谓"深入地阐述、说明、分析你的感想"占据文章的大部分篇幅,这就是议论文中的论证过程。
论证过程要解决的是"如何证明"的问题,如何证明你的感想是对的、是值得其他读者与你共鸣的。我们举一个很简单的例子来说明这一点。一位妈妈对她的很小的孩子说:下雨天上街要打伞。你看,那些叔叔、阿姨都打着伞。他们打伞就不能被雨浇湿衣服了。所以,我们要像他们一样打起伞来。在这段话里,第一句是论点,第二句、第三句就是在论证(摆事实、讲道理),第四句是结论。如果没有第二句、第三句,孩子就很有可能问:"他们为什么要打伞哪?"有了这两句,孩子就完全明白了。从这个例子我们可以初步看到论证的作用。(请大家回去复习一下第十二讲"下雨天为什么要打伞"。)
㈠ 摆事实讲道理--最基本的论证方法
在论证过程中,恰当运用论证方法是很重要的。初中阶段我们要学习的论证方法主要有引证法、例证法、对比论证法和比喻论证法。引证法,就是引用道理论据进行论证,例证法是运用事实论据进行论证,这二者结合起来,我们称为"摆事实讲道理"。这种方法是初中学生写议论文最基本的方法。
运用这种方法应注意的主要问题是:只摆出事实和引用理论是不够的,必须加以分析,在引用事实或理论论据后,要加以分析,分析透彻了,文章才能有说服力。
不仅在论证过程中要分析,在引用材料后提出论点过程中也要分析,在写记叙文夹叙夹议、记叙后议论抒情时也要分析。所以学会分析是写作文的一项基本功。
让我们再看一个例子,这个例子是一篇读后感的开头:
①有两只青蛙身陷奶油之中。面对四周一片粘稠油腻,第一只青蛙绝望了,退却了,消沉了,于是淹死了。而第二只青蛙却通过乱蹬乱踏这剧烈的搅动使奶油变为黄油,死里逃生。②同样的遭遇,迥异的结果。正是第二只青蛙敢于向命运挑战,才驱走了死神,将生存的权力紧紧握在手中。③这启示我,面对困境,与其坐以待毙,莫如奋起抗争!
(大家想一想:这段话如果没有第②句、或者没有第③句、或者两句都没有效果将怎样?)