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让你的作文有创新(5)

时间:2016-10-10  归属:高考作文指导

  儿时的夜晚,儿时的萤火虫,儿时的清风,对于播撒诚信的种子来说,是再合适不过了。奶奶曾说,种子一旦发芽,只要你细心呵护它,它会生成参天大树。我时常一个人在夜晚默默地吟诵着童谣,眼前浮现诚信二字,也浮现着奶奶,还有她那双充满慈爱的眼睛。后来,奶奶匆匆离去,但诚信二字却永久地留给了我。那是她留给我的最珍贵的东西。

  我细心地呵护着她,为她供给雨露甘霖,明月春风。列宁摔花瓶的故事让我感动,小小年纪都具备了珍贵的诚信。我开始记住他了。把小列宁的故事一遍一遍地诉说给我的心灵,我把它当作浇灌诚信的珍贵养分。国母宋庆龄的诚信让我钦佩。为了不失信于幼儿园的小朋友,狂风暴雨中,不顾一切地赶去聚会。这是怎样的品格呵!伟人表现出来的珍贵的品质是一种精神,一种信仰,永远是滋生心灵之花的养分。

  我知道,诚信无价,什么时候都不能被遗弃。功名利禄可以丢,更不可刻意追求。那些好比一捧沙,抓得越紧,漏得越多,抓的是金钱与荣誉,漏掉的是品格。

  经历一系列坎坷,我摸着心仍能说,童谣依旧,诚信依旧。那首童谣仍旧在我耳边响起。

  “萤火虫,小宝贝。林中来,点点飞。飞远了,累不累?歇一歇,爹妈陪。糖一把,茶一杯。来迟了,归小妹。”……

  这是2001年湖北一考生的满分作文。该文用儿时奶奶教给的童谣《萤火虫》作线索,把小时得到的诚信观念、后来对诚信观念的“细心呵护”、生活中“经历一系列坎坷”等内容贯穿起来。全文处处都有童谣的影子,一直处在童谣造成的浓浓氛围中。

  巧选线索的方法还有很多,除了以一首诗(或一句诗)为线索外,还可以某种事物(如照片、红丝巾等)为线索,以某人的一句话为线索等等。其中,双线汇合,篇末点题,当然是线索问题上的更高一层的要求了。

  请看下例是如何运用卒章显志技巧的。

  假如记忆可以移植

  公元2050年,在一家普普通通的医院里随着一声婴儿的啼哭声,一个小生命诞生了。产房外焦急等待着的建华急得满身冒汗。不一会,一个护士捧着个白白胖胖的男婴快步走了出来。建华凑上去看,只见那个孩子正睁一只眼,闭一只眼,冲着他笑呢。

  一旁的医生打了个手势,建华随着他来到一间贮存药品的房间。“这里是我院前不久引进的一批药品,它们每一种都贮存着一位科学家的记忆物质。比如爱因斯坦、伽利略、门捷列夫、陈景润、牛顿……你看哪一种比较适合你的孩子?\"望着建华满是疑惑的脸,医生解释道:“吃了它,你的儿子就把一位科学家的知识全掌握了,没有任何副作用。\"“就来个牛顿的吧!\"建华早在中学时代就对这位科学巨匠佩服得五体投地……

  或许是吃了那药的缘故,建华的儿子小宝直到三岁也没能开口讲话。直到有一天小宝突然若有所思地说:“物体在不受外力的情况下,可以保持静止或作匀速直线运动。\"建华一听,大惊失色,这分明是货真价实的牛顿第一定律嘛!他接着又欣喜若狂,真是灵丹妙药啊!

  五岁那年,小宝上学了。没想到头一天他就愁眉苦脸地回到家。一问之下,建华才知道原来有这么一桩事:小宝刚到校就与几位同学谈得十分投机。忽然一位同学说:“各位知道光是什么吗?\"“当然知道。光就是一群极微小的粒子嘛。\"小宝作为牛顿的继承人自然是宣扬“微粒说\"。“不对,不对。光分明具有干涉、衍射的性质。怎么会是粒子呢?\"一旁的小托马斯•杨叫了起来。“是啊,我的方程式也明白无误地告诉我,光是波。\"小麦克斯韦随声附和道。于是教室里展开了激烈的争论,众说纷纭,莫衷一是。这时,白发苍苍的班主任走了进来,听了孩子们的争论,他翻出一本发黄的物理课本,其中有一章赫然印着“光的波粒二象性\"。再仔细看时,这些小科学家们争论所持的理由与结论都有清清楚楚地写在书上。

  自从有了这事,小宝便闹着要吃(贮存着)爱因斯坦(的记忆物质的药),好去教训一下那几个不给他面子的同学。可没过几天小宝又不高兴起来,原来别人吃了霍金。

  就这样,建华不断买药给儿子吃,可到头来他发现儿子所掌握的都是人家已经发明或创立过的,自己的儿子一味只想着吃药,从不会主动思索些什么。人类失去联想与创造,世界将会怎样?这药果真没有副作用吗?望着桌子上横七竖八的药瓶,建华背上不禁一凉。

  这是1999年高考作文答卷,也获得了满分。文章既不干巴巴地空讲大道理,也不平淡无奇地述说各种可能,只是平静地叙述建华的儿子小宝吃药移植记忆后一连串神奇的事:小宝移植了牛顿的记忆,三岁开口讲话,讲的是“货真价实的牛顿第一定律”;上学第一天,小宝就光是什么的问题与同学发生了矛盾,他极力宣扬“微粒说”;接下来“建华不断买药给儿子吃,可到头来他发现儿子所掌握的都是人家已经发明或创立过的”,“从不会主动思索些什么”;最后水到渠成地点明中心:“人类失去联想与创造,世界将会怎样?这药果真没有副作用吗?”文章前面叙述的事很有趣,给人的感觉是移植记忆很好,最后才亮出观点,表达了对记忆移植的否定态度。这种卒章显志的布局给人以出奇制胜的感觉。

  下面这篇高考作文巧设伏笔,前后呼应。

  答案

  “生命对于你意味着什么呢?\"是欢笑,是拼搏,还是……我盯着窗外那绿油油的爬墙虎静静地思索着。

  丽依旧消瘦,两眼无神。这三次我来医院探望她,她都是这般消沉。

  “莹,你说,生命对于我意味着什么呢?\"丽猛然的提问令我一下子没了主意。“这个嘛!我想,生命应该是很美好的,阳光下漫步,要么……唉,我不太懂啦!\"我赶紧说“那你休息着,我下次再来。\"我起身轻轻地带上了病房的门。

  “什么,白血病!医生,你确认了吗?我家小丽还年轻,今年还要高考呢……!\"一阵小声的啜泣传入了我的耳中,嗡的一下,我的整个脑袋都发胀了。“丽,她!\"我不敢相信自己的耳朵,快步走出了医院……

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