要么干巴巴的，没有话可写，要么就是一个个评述式的人物形象，而看不到有血有肉的活生生的人物。这种现象直接反映出的是学生的懒惰和长期以来对描写手法的忽视。概括叙述永远都比描写来得轻松容易，然而概括叙述又永远都不如具体描写来得生动感人，引人入胜。 俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不 “精妙世无双”？
