运用并列组合法写议论文时，一定要防止堆砌论据的毛病，这是许多同学作文的一个通病。要克服这个毛病，除了要掌握几种行之有效的论证方法外(如正反对比论证、比喻论证、假设论证等)，还要阐发材料本身所包含的思想意义，对材料有所分析。注意以下几点：
一是运用典型事例后可进行分析。如有一篇《近墨者未必黑》的高考作文，作者在列举\"南京路上好八?这个典型事例后，马上阐释论据的意义说：
为什么他们可以近墨而不黑呢？其关键，那就是他们在\"香风\"、\"毒雾\"面前，有着坚强的信念！有了坚强的革命信念与意志，任何资产阶级的生活方式都不能腐蚀他们。
作者举例之后，接着便对事例本身所包含的思想意义进行分析，比起单纯的举例，就深刻得多。
二是如果运用多个事例，则要注意综合分析。如果不进行综合分析，论据便是散的，文章就缺少整体感。如有位参加高考的同学写《读画蛋有感》，在举出\"达•芬奇画蛋\"、\"巴格压尼学提琴\"、\"李少春练功\"三个论据后，接着分析道：
我们试想：达•芬奇如果没有名师这一番严格训练，他日后怎么可能成为一代艺术大师？巴格压尼如果没有孩提时代严格的基础训练，他怎么可能成为世界小提琴之王？如果我国著名京剧表演艺术家李少春没有苦练童子功、基本功，他怎么可能成为文武兼备的演员？他们都\"画过蛋\"，他们都经过严格的基础训练，为万丈高楼打下了坚实的基础！
这一段文章的综合分析是很不错的。经作者一分析，所举的例证都拴在一起了，再也不会散乱。
三是对理论论据，如革命导师的有关论述，以及人们所公认的公理、格言、谚语等，其涵义也应作适当的阐发。如有位同学在高考作文中引用了\"先天下之忧而忧，后天下之乐而?之后，就立即阐发道：
所谓\"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\"，它的意思是应当在天下人忧愁之前，先忧愁，在天下人享乐之后，再享乐。用现在的话说，就是吃苦在前，享乐在后。这句话，闪耀着理想的光彩，跳动着民族的脉搏，孕育着共产主义道德品质的萌芽。一个\"先\"字，一个\"后\"字，一个\"忧\"字，一个\"乐\"字，对比何等鲜明，真能启人深思！
作者引用范仲淹的话，不是\"一引而过\"，而是对它的含义进行了阐发，从而避免\"抄书\"之嫌。
另外，还可以借助哲学的观点，辩证地分析问题，注意矛盾的观点、对立统一的观点、相互联系的观点、发展的观点，等等，分析事物之间及事物内部的矛盾、斗争，分析它们的关系，分析对立面的相互转化，从而揭示事物的内涵，深化我们的议论。
加载更多内容...
