语文课。语文老师满面春风进来。然后说，要不要告诉你们一个消息啊，你们数学老师有点不对啊，他经常来我这儿看你们的语文成绩，然后笑嘻嘻地跑掉了，是不是有当班主任的野心啊，别；让班主任的位置被抢走了。好好先生要当班主任?这个念头挺新鲜的。如果好好先生当班主任。世界会变成什么样子?是不用每周星期一不穿恶心的校服?是可以在教室里肆无忌惮地吃饼干。吃泡面?还是不用每星期都必须形式化的大扫除，黑板报，或者…一?有很多美好的东西可以遐想，只不过……可惜的是，遗憾啊，好好先生不是我们的班主任。
可令人意外的是，班主任兼英语老师说，暑假他就要去美国了，一年的进修和学习，于是英语老师说过的第二天，好好先生走进来，我们问，下学期谁当我们的班主任啊?好好先生又笑笑说．如果不出意外的话，下学期我当班主任。——全班欢呼。
进了初三，一切都使我们变得麻木，一个个脸上都写着憔悴，可是在数学课上我们总是很开心。
快开运动会了。可这只是初三生活的小插曲，什么音符，什么节奏，什么曲式都与我们无关。毕竟我们的主旋律都印在书本里。但是好好先生又不是那种随便的人，他把运动会的报名单看了4遍，然后亲自跑到教室来宏观调控。即使是插曲，插曲也有插曲的亮点，在若干年后，我们会记得运动会上最后的身影，而不是试卷上的笔痕。
我一直不太相信宿命，因为我一直觉得自己才是生命的主宰。初三第一次模拟考试，数学120分的卷子，我考了117分。虽然不是很完美，但我是现实主义者，知足者长乐。我正在盘算怎么过十一长假时，就听见同桌悠悠在抽泣，她说，好好先生……她没有说下去。可我隐约地听见了“好好先生”的声音。她说，由于学校的安排，他又要去教某某班，同时还要兼任数学教研组组长。就从下星期一开始不当我们的班主任了，这个消息使整个教室充溢着不满和愤怒。
可是好好先生却笑着说，有教师会来填补我的空缺，他也不错……在这样的情况下他却笑得那么坦然。可是很多人都哭了。包括我和悠悠。
星期一我们又换上校服……整个教室一片死寂，数学课后他说了一句话，我当过班主任的班级，运动会上一定是冠军。你们要好好努力啊，于是弹了弹身上的粉笔灰。走出了教室。
于是，运动会上的我班，不仅是一千米的冠军还是年级总分冠军……
历史一页页地翻过。语文教师“当班主任的野心……”好好先生“不出意外的话……”都一幕幕地在眼前回放，这使我不得不开始相信宿命。翻开一张张照片，运动会上，大扫除中……不经意的发现，总会有个熟悉的身影，默默地注视着我们的拼搏。分享着我们的感动。
其实在一起就已经很完美了，何必要追求一个名份呢。这个世界最动人的颜色，却是泪水和岁月洗刷不去的，而有眼泪的人是幸福的，因为他们经历过感动的事。
我一直认为应该为好好先生写些什么，因为他让我懂得了真诚和感动，他让我又拾起初中那段很幸福的时光。
点评：写老师的文章很多，可这篇文章写得有些特别。或者说，主要不是文章特别，而是老师有些特别。这位好好先生，没有什么慷慨激昂的言论，没有什么感人肺腑的举动，仅是凭着对学生的真诚和坦率，在全班同学的心中留下了没人能够替代的位置。说起来，文章的写法还是有些特别。小作者看似漫不经心，笔墨散淡，其实却是处处留意，处处用心，谐中有庄，谐中有情。不过是为了和好好先生的性格和谐一致．故意采用了一种满不在乎的姿态和轻松随意的风格。
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