【作文评析】
与小杰一起走过的日子
一向觉得,他是一个与我水火不融的人。在体育上他胜我一筹;在学习上,与我针锋相对;在人际上,人气旺过我。想我小雨也是一代才女,跟他一起度过艰难的三年,越想越发毛,真害怕他占尽所有的光彩。哼,我才不跟他好呢!
世事不遂人愿,正巧,学校要举行汇演,老师千中选一,精益求精,终于找出了一个可以让人笑出眼泪又极具教育意义的相声。谁演呢?我以“气质佳,口齿伶俐”胜出,我正得意,猛听有人说:“小杰上!”立刻群情激昂:“小杰!小杰!”我的天!我正用哀求的眼光看着老师,老师却微笑地点点头。我迷惘地看着他,他不好意思地看了我一眼,事情就定下来了。
从此,下课放学都能看到我们的身影。小杰不愧是我的煞星,我正激情地读着台词,他却凑上来指着台词说:“小雨,这段话的语气太强烈了,这个人是个不知父母之劳的人,应该是蛮不在乎才对。”我白了他一眼,稍后想想说得也有道理,表面上我是毫不在乎,内心也暗暗记住。他给我指错误,我也要给他尝尝这滋味。小杰一笑眼睛就眯起来,简直比哭还难看,我一面锻炼他的脸部表情,一面教他什么时候做什么动作,他都一一记在心中,虚心得让我佩服。老师也不断地指点我们,不知不觉,我们开始有了真正的友谊,对他印象也越来越好了。
比赛之前,我手脚抖个不停,担心自己说错、漏词,小杰递上一枚话梅,“吃吧,自信一点。”甜甜的味道涌入心头。
如今,当我再次抚摸那半截的奖状,心里似乎还留着话梅的甜味。另一截,我相信他会一直保存。可惜他没有和我度完三年,却中途转学。恼怒之中,回想这段一起走过的日子,也不免想对他说:“这段一起走过的日子,美!”
点评:本文是写友情的,讲了自己与同学有波折地一路走来,重点写了一次表演,两人如何配合,获得了真挚的友情。正是由于离别,所以细细咀嚼,一起走过的日子尤其显得难忘。本文最大特点是语言风趣,非常符合初中生的年龄特点。总起来看,本文给人的感觉是——美。