近日，正值高考评分阶段，网络广为传播的四川出现高考考生用甲骨文写作该省的语文作文高考题。
题目为《熟悉》的作文却被该考生以公众不熟悉文字写了出来，弄得阅卷老师和各级评卷机构满头雾水。据报，有的老师认为，由于高考规则中都没有明确要求作为要用简体字，结果让这位考生“钻了空子”；有的老师讥讽道：今后会不会有考生用“火星文”“外文”来写作；更有老师愤愤地说：“那些企图以文字本身获高分的考生，就应该给零分。”笔者以为煞是可笑！
据网络报道承担该考生阅卷的语文质检组要联系四川大学的古文字专家联系过了，请这个专家尽快将这篇作文的文字翻译成简体字，然后再评定作文的水平。笔者甚是一位荒谬之极！
成都一位阅卷老师日前说，在阅卷组的总结会上，阅卷组组长通报了有关这篇高考作文的评分情况。“专家委员会的专家都看了，通过翻译后，他们发现这篇作文虽然是以《熟悉》为题，但内容却离题很远。”最终，专家们给出的分数并不高，“大概就只有几分”。
有报道说该份试卷得分为六分。笔者认为这更是错误至极！荒唐透顶，一场闹剧。
作为律师，笔者认为这是一场很无聊的荒唐闹剧，反映出我们的教育机构和从业人员的无知。将该份试卷给出“六分”是一种违法行为！笔者认为该份试卷应当判得“零分”！
根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条的规定：学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
第十七条 有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：
（一）文物古迹；
（二）姓氏中的异体字；
（三）书法、篆刻等艺术作品；
（四）题词和招牌的手书字；
（五）出版、教学、研究中需要使用的；
（六）经国务院有关部门批准的特殊情况。
可以看出，该考生用甲骨文来答题作文是违法的，违法的东西自认不应得到支持，评卷组给出“六分”也是违法的。就像通过贪污、抢劫得来的财富不应受到褒扬而应受到打击一样！
“由于高考规则中都没有明确要求作为要用简体字，结果让这位考生“钻了空子”的说法”是无知，假如高考定出了可以使用甲骨文答题的规定，那更是严重的违法性规定！
如果说该考生有想出彩或搞怪的想法可以理解的话，教师和各级的表现确实实难让人原谅！
发现甲骨作文的时候阅卷老师和相应机构的反映是没见过这种情况，不知道如何是好！笔者认为这是无知的体现，不懂法的体现。作为语文老师和评卷机构，竟然不知道使用甲骨文作文是违法的，还好似积极般的联系翻译该文，并以此作为评分依据！实在是荒唐至极！滑天下之大稽！
通过甲骨作文我们还可以看出，我们的教育是有问题的。曾经出现过有学生用英文答题语文作文！我们的教育者们连基本的常识都没有交给学生，我们的学生连基本常识都不懂！难道英语试卷可以用汉字来答卷吗？
笔者还认为假如该考生确有在古文字研究方面的奇才或天赋，自然应当破格录取，但是还是对其违法性做出公正的评价！也不能以此遮盖该生的违法性和汉语文教育人员和机构的无知。
针对围绕甲骨作文的一系列做法，包括媒体的炒作行为！笔者甚以为荒谬之极！具有严重的违法性！