一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，规范学校奖励性绩效工资分配办法，切实维护广大教职工利益，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度。充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务，促进学校教育事业又好又快地发展。
二、分配原则
（一）坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则，绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
（二）坚持“公平、公正、公开”的原则，奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公正、公平，接受教师的监督。
（三）坚持“以德为先、注重实效” 的原则，完善绩效考核内容，把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
（四）坚持“激励先进、促进发展”的原则，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
（五）坚持“科学性、民主性、可操作性”的原则。紧密结合学校的实际，在制订和实施过程中，坚持听取教职工的意见，在实践中不断完善。
三、实施范围
学校全体在编教职工。
四、奖励性绩效工资考核发放内容及方法
（一）常规工作津贴
课堂上课教师12节/周为基本工作量。车间指导教师16节/周为基本工作量。
长期请假或不满常规工作量的，在奖励性绩效工资或基础性工资中扣除，同时降档直至不享受考核奖。
（二）奖励性绩效工资由超工作量津贴、非常规工作时间加班津贴、岗位津贴、考核奖金等构成。
1.超工作量津贴
①超课时津贴
只有超出学校核定工作量的那部分实际授课课时才享受超课时津贴，津贴标准每节N元。超课时由学部统计，教务处审核，学校统一计算发放津贴。
②特殊工作津贴
主要指完成学校临时安排等特殊性工作的津贴。
2.非常规工作时间加班津贴
①值周值日津贴
值周值日津贴按实际到岗天数计算津贴。补贴标准为每天N元。值周值日时由学部统计，政教处审核，学校统一计算发放津贴。
②节假日加班的津贴
因工作需要节假日加班由主管校长负责布置和考核，报校办公室备案，期末学校按实际加班天数计算补贴。
③节假日补课及其他节假日上课课时补贴
根据计划由主管部门审核，报校长办公会议通过后按实计算。
3.岗位津贴
①非教学人员岗位津贴
不上课的人员享受非教学人员的岗位津贴。根据岗位的性质和工作量的大小设置一定的岗位系数。非教学人员的岗位津贴＝教学人员总收入（不包括班主任补贴与节假日上课补贴）的平均数×相应的系数。
非教学人员岗位系数的确定方法：第一步，民主评议（非教学人员互评，校务扩大会评定或教工代表会评定）。第二步，学校根据定编定岗的情况和民主评议的情况进行确定。
②班主任岗位津贴
班主任津贴按《班主任考核细则》进行考核后，分为一、二、三等三个档次发放。补贴标准由学校另行决定。校内班主任由政教处和学部进行考核，在校外带实习的班主任由实习处进行考核。
③兼职人员岗位津贴
兼职人员，如兼任处室成员、教研组长、备课组长、车间主任、科长等职务，视所兼岗位的工作量大小和工作效绩另行给予相应的岗位津贴。具体考核方法和津贴标准由学校另行确定。
④行政领导岗位津贴
担任中层及以上职务的领导享受领导岗位津贴。根据永教[2001]87号等文件的精神，在上足规定课时和完成规定职责的前提下，根据岗位级别的高低分别挂靠前N名教师课时和班主任津贴的平均数。不足课时的在津贴中扣除，超课时的享受超课时津贴。（这里的“不足”或“超课时”均指实际上课的课时）。具体参见下表。
岗位级别 规定课时 挂靠前N名平均数
正校级 2 10
副校级 4 10
中层正职 6 20
中层副职 8 20
对于特殊人员，由校长办公会议参照以上精神另行商定。
4.其他奖励
（1）特殊贡献奖
①技能比武奖（根据比赛成绩按照学校有关规定发放）。
②农村劳动力转移、企业职工等培训奖。
③高考辅导优秀奖。
（2）考勤奖
考勤奖金的计算按《永康市职技校教师考勤制度》的第五部分执行，月考勤奖数额由学校另行决定。
（3）综合奖
根据教育教学等工作表现及实绩计算出教育教学考核分，按考核总分高低分三档发放综合奖金。综合奖金的数额由学校另行决定。
①各类人员相关考核的具体细则由有关处室另行制定。
②奖励性绩效工资在实行岗位责任制的前提下进行，各种津贴的发放均建立在平时严格考核、公示公开的基础上。
③所有奖励性绩效工资在学期结束时发放。
市职业技术学校
2012年11月8日