2、追问办法法：
即就中心论点问一个“怎么办”。也就是提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径就是文章的分论点。
2006年湖南高考，题目是“谈意气”。我们可先把题目中的关键词“意气”扩展成中心论点：人要有意气。然后追问：人怎样才能有意气？于是得到三个分论点：
分论点一：坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨；
分论点二：勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲；
分论点三：自信乐观，历风雨阴霾，拨云雾见日。
练习：以《学会欣赏别人》为题写一篇议论文。
示例：文题就是中心论点，无须扩展成一个句子。提出解决问题的具体措施即得三个分论点：
分论点一：学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；
分论点二：学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能；
分论点三：学会欣赏别人就是要互帮互学，取长补短，共同提高。
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