横看成岭侧成峰——新材料作文审题方法教案
教学设想：考试中出现材料作文的时候，或多或少总有同学跑题、偏题，其原因不外乎对材料的理解出现了偏差，因为评卷时总有一个统一的尺度来衡量学生作文。要让学生作文时不偏离这个尺度，就需要学生清楚命题倾向，能较好地把握材料内容。本课试通过对一则材料的分析让学生掌握材料作文审题的2种方法。
教学目标：1.通过严谨的步骤，审出材料精当的立意；2.掌握新材料作文审题的2种方法及其步骤；3.训练学生思维的逻辑性、条理性，准确审题能力。
教学难点：1.新材料作文审题中侧面、角度和材料的关系；2. 新材料作文审题步骤和立意精当的关系。
教学课时：1课时
课前准备：新材料三则
教学过程：
一、出示材料，审题立意
阅读下面的材料，按要求作文：
07年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救工作小组发现，奇迹生还，其余3人遇难，1人失踪。
据中俄搜救工作小组一线指挥员武警新疆总队第五支队政委周腊合介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气条件恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下）、地理环境复杂、没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强、温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走、锻炼，以维持自身身体热量体力，为营救工作争取了时间。
要求：请你全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文，不要脱离材料的内容，标题自拟，立意自定，写一篇不少于800字的作文。