有网友问我，有没有真正能管好班级的办法。其实，咱们国家好几百万班主任，他们一定会有自己独到的办法来管理班级，并且取得了不菲的成就。我紧紧获得市级优秀班主任，班级管理经验和那些获得省级优秀班主任和全国优秀班主任的老师相比来说，自然差距很大。但是，我毕竟十多年来一直担任班主任，并且一直在关注学生关注班级管理，怎么也有自己的一些经验。写出来，和大家共享。
第一，爱学生，爱班主任这份工作。这是管理好班级的前提条件。如果你不想做班主任劳苦受累，我的建议是不要接手，否则，你受累学生受罪。如果你爱学生，热爱班主任这份工作，你会把学生看成天使，生活在天堂中；否则，你会把学生当成魔鬼，自然你就生活在地狱中。
班主任治班策略之六 真能管理好班级的几点办法
第二，做班主任要学会学习。班级管理经验和策略不是天生具有的，而是班主任后天学习得来的。经验的学习主要有三个来源：1、看书和上网学习所得。建议班主任案头必备十几本班主任工作理论和实践的书籍，没事经常翻翻看看，不用很久，你就会发现，班主任工作会进步混多；2、向身边的老班主任学习。老班主任的言传身教，他们得体的班主任工作方法会使你如醍醐灌顶般立即触类旁通。3、走出去，多听听全国各地优秀班主任的报告，他们会用鲜活的案例，让你的班级管理工作进入一个崭新的阶段。
第三，经常反思。反思是班主任成长的最佳捷径。只有反思，才知道自己的不足，才会改进自己的做法；只有反思，才会有不断的进步。
班主任治班策略之六 真能管理好班级的几点办法
第四，大处着眼，小处着手。班级管理定位要高，你要想把班级建设成为市级优秀班集体，就必须按照省级优秀班集体的标准去做。但是，具体做起来，就必须从小处入手。一屋不扫何以扫天下？如果班里的卫生很糟糕、纪律很差劲，所有否认目标将会化为笑谈。
第五，常到班里去转转。班级管理事无巨细，都需要班主任来思考。如果在办公室里听班干部汇报，你会永远得不到关于学生的一手资料。经常到班里去转转，你就会发现问题，思考问题的解决方案。只要班主任思考解决问题的办法了，班级工作也就不难了。
第六，经常到学生家去转转。家校沟通不能只停留在口头上，更不能用手机、微信等现代新传媒代替。建议班主任一年内至少到学生家家访一次，你的家访对学生家长来说，有可能是最高的礼遇。同时，你可以了解学生的家庭情况，孩子在家的表现等等。这样一来，具有利于你和家长一道管理孩子，同时，一旦你在班级管理方面不小心出点小差错，家长也会原谅你，因为，面对你对孩子的真心付出，他不好意思找你的麻烦。第七，把自己当成孩子。班级管理，最忌不了解孩子的现状。怎么办，经常和孩子在网上聊聊，经常和孩子在课后聊聊，只要你真心付出。孩子会把你当成他们的知心朋友，处处支持你的工作。
班主任治班策略之六 真能管理好班级的几点办法
第八，把能让学生干的活全部交给学生，锻炼学生。
第九，守着全班表扬学生，寂静之处批评学生。
第十，把优秀孩子的事迹到处传播。