第一次见识张老师的字是在一节科学考试上。尽管老师写板书时的字也很不错，但认真起来更惊艳呢！记得那一次，张老师抱着一摞试卷，面带严肃地走进教室，说道：“同学们，今天考试。”不到一分钟，大家早已传好试卷，埋头苦写起来。
大约过了二十多分钟，一部分同学已经写完试卷，开始检查起来。老师或许是有些无聊了，就站了起来，随手拿了根白粉笔，抬手在黑板上流畅利落地写下了一串字。“明月几时有，把酒问青……”我在心里念着。这时，同学们也顾不上写试卷了，目光全被老师的字给吸引了去，不停地称赞评论着。与大家不同，老师却微皱着眉，拿起黑板擦，大手一挥，那些整齐、铿锵有力的字迹立即被抹了个干净。大家你看看我，我看看你，表示十分不解。还没弄明白，只见老师重新拿起来粉笔写了起来。字还是那串字，只是换了一个字体——草书。看着那些连成一个整体的字，我仿佛看到诗人喝着酒，仰天沉思的场景，仿佛感受到了诗人对亲人的那份思念。这时，下课铃响了，打破我对那首诗的无限遐想……
张老师十分喜爱书法，在他的办公桌上可看见一本本关于书法的书，也许这就是老师爱好书法的见证吧！张老师不但教我知识，更让我知道了，只要不断地努力、拼搏，凭借自己的坚持不懈也能够实现自己的理想、愿望！?