【话题】生活是一杯水，杯子的华丽与否显示了一个人的贫与富。但杯子里的水，清澈透明，无色无味，对任何人都一样。接下来，你有权利加盐、加糖，只要你喜欢。这是你的权利，没有人能剥夺。你有欲望，不停地往杯子里加水，或者加糖，但必须适可而止，因为杯子的容量有限。啜饮的时候，你要慢慢体味。因为你只有一杯水，水喝完了，杯子便空了。
【注意】①所写内容必须在这个话题范围义之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
一、【满分作文精选】
菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
菊之淡
“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英雄，一带才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他自为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。
菊之殇
“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，——一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。
或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。
当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆啸，便又到了菊花飘香的季节。
阅卷老师点评
本文选取稽康、庄子、项羽三个极具有个性代表的历史人物，以高洁的菊花象征其品格，将人物自我的认识与他人期望的关系寓于生动形象的语言中。文章一开始就展示了一幅旷远的画面，想象丰富，文情并茂，引人入胜。结尾两段升华主题，前后照应，行文自然流畅。
二【学生优作展评】
生活是杯水
生活是杯水，简单而又丰富，你可以把玩也可以欣赏，你可以向里面加点什么，也可以倒去水中的脏物。但是你必须品赏。
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”卞之琳非常优雅地品太尝这杯水，她尝到了了甜味，也尝出了其中特有的一份安宁与详广和。喝完这杯水，她的人生意境得到升华，同时也使我们产生对这种境界的向往。
“记得那时年纪小，你爱谈天我爱笑。有一回并肩坐在桃树下，风在树梢鸟在叫，不知怎么睡着了，梦里花落知多少。”三毛这个情感细腻而又多愁善感的女人尝到了甘甜后那一丝丝苦涩。纵观一生，她的这杯水可以说是最丰富的，她向里面加过糖，加过盐，加过威士忌，也加过二锅头，然后仰起头，一口喝光，尽管味道不一，结果不同，但她体验了多姿多彩的人生。人生如此，夫复何求？
“假如生活欺骗了你，不要伤心，不要失望，痛苦的日子终将过去，而那逝去了的将会成为亲切的怀念。”普希金用极其豁达的心态来对待生态中的不如意，他的这杯水曾经掉进过脏物，杯子的把儿还被弄断了，杯身的瓷也碰掉了好几块，但那又怎么样呢？杯子好坏并不重要只要不影响喝水就行。杯中掉进脏物也不要紧，拂去它，水仍旧是水，我们照样可以喝，而且他还喝出了活力，喝出了希望，还有那对美好明天的憧憬。
现在放在我们面前的也有一杯水，哦、不！是大半杯。我们有足够的时间去品尝这杯水。我们也有旺盛的精力去往这杯水中加点什么。我们可以一边加一边品，也可以加满了自己想要的东西，等到年老后，坐在藤椅上，入下一端起这杯水细细品昧，你不必担心它会变质，因为它的保质期是一辈子。
虽然水中的配料我们可以自己选择，但谁也不想喝下一杯颜色暗淡，怪味四溢的水吧？这就需要我们用自己的努力换取更好的配料。然后端起这杯水，呷一口，咂摸一下，说出一句：好味道！
作者：王富琴
阅卷老师点评
本篇习作以各名家的诗开始每段议论，点评到位。能准确扣住话题，表达了对“生活这杯水”的感悟，给人以启示。
教师：王晖
刻在生命线上
刻在生命线上的痕迹，有深有浅，有直有曲……
天地间那透明的坠子，就是一杯生活的水，有些惨淡无味，有些人只有甜或苦一种味道；而我，则希望我的杯子有上百种味道，无论酸甜苦辣，我都许尝一尝，这样坠子就是最有价值的。
生活的水还有点洋葱味，不是吗？当你一层地剥开洋葱（生活），心中初始的心情由简单变为复杂，还弄得满脸泪水，洋葱汁和着你的泪水一起滴进杯子里。想必这样的生活是充实的。我喜欢充实的生活，那是在绿茵场上飞奔的日子，是一边吮吸话梅一边阅读“小桥流水”的日子；是考试失败后再站起来的日子，是穿着蓝色牛仔裤跟着音乐节拍扭动的日子……
待到我走过了一段又一段的日子后，待到我这杯水变得又满又美味的时候，就该轮到自己品味生活了。啜一杯绿茶，坐在阳台上，望着远处的风景，不管对面是美丽无比的自然风光；还是灯红酒绿的大千世界，那都别有一番滋味，或者，关上房门，打开台灯，拿出一张雪白的纸，用一支软芯的铅笔写下心里的感悟，于是生活便在你笔下“沙沙”流过；或者躺在床上，暗自把记忆的一件件衣裳，纷纷晾出来挂在生命线上，何尝不是享受呢？
对于生活我不是叛逆者，但我反对罗密欧伟大的死，我反对屈原怨恨的一跃，我反对夸父不知结果的追求……他们都过早的结束了宝贵的生命，他们还没有完成生活的使命，或许吧，如果罗密欧珍惜生活，他会继续和朱丽叶长相厮守，屈原也会把怨恨埋藏到生活的刻骨铭心了，而夸父也许会升起心中的太阳，这些都是珍惜生命，珍惜生活的意义所在！
生命在延续，生命线在延伸，记住了欢乐和痛苦的一刻，记住了期望和后悔的一刻。所以，生命线上的痕迹有深有浅，有之有曲，每个人都有不同的，但值得注意的是，所有生命线的雕刻者不是你，不是我，也不是他，当然，那只是——
一杯生活的水！
作者:唐晶晶
阅卷老师点评
生活是多姿多彩的，作者悟出生活应该是充实的。认真活着是珍惜生命、珍惜生活的意义所在。与其他同学的作文相比，本文最大的优点是内容充实，言之有物。
教师:丁晓风
乘着梦去飞翔
“黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它去寻找光明。”这是诗人顾城的一句话。如果说生活的磨难是一杯水，那生活的磨难让顾城一次又一次地将黑色的染料投入水中，由于量变所引起的质变，顾城没有寻找到他所谓的光明，而是陷在他自己所制造的黑暗里，早早地结束了自己的生命。
史铁生的生活之水是苦涩的，但母亲的关爱让他在苦涩的水中尝出一丝甘甜，于是，他选择了崛起，用自己的作品改变了自己的人生。糖便成为史铁生生活之水的主调料。
生活的路，不可能一帆风顺，它总是充满了坎坷，但坎坷中也不乏欢歌笑语，这才是真正的生活。当你走到人生的叉道口时，你必须做出自己的选择，因为你是自己生活的主宰。
正因为生活中有苦辣酸甜，才会让人特有的多愁善感，但我会选择一条与顾城不同的路，即使遇到再大的磨难！
我们是飘的一代，有海的博大和黑夜的张扬，更重要的是我们拥有梦与梦缠绕的世界。所以我选择将梦想作为催化剂，加入我的生活之水中。
郑智化的《水手》中有这么一句：“他说风雨中，那点痛算什么！擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”是啊，只有雨后才会出现彩虹，只有把握生命中的每一分钟，才可以成为真心英雄。
历经磨难的人生才是精彩的，当你身处困境时，有如蛹破茧而出那般痛苦，心，好象被剥去一层皮。但如果你坚持下来了，那么便可变成为翩翩飞舞的美丽蝴蝶；如果你没能撑得下去，那只能死在自缚得茧钟，如果是这样，你得一生又是何等的悲哀。
乘着梦的翅膀飞，生活不再无味，青春的梦不再是流浪的童话。
作者:凌韵
阅卷老师点评
作者先从顾诚和史铁生着两位作家谈起，在面对生活这杯苦水时，他们所加调料的不同，便有了不同的人生；事例形象生动，接着又用优美的语言透着这样一种生活的真味：生活中欢乐的美酒是要用艰辛奋斗来酿制的，生活的精彩是靠自己创造出来的，耐人寻味。虽然文章在段与段的衔接上还有待斟酌，但作者这种对生活的独特领悟标志着作者进入了一种“千边寻思，突然顿悟的境界。”