话题作文训练(4)

     口广东考生

     80年代初，一个江南小镇。

     婴儿哇哇的哭声在清冷的午夜听起来特别的凄惨。

     木门“吱——”地开了，一个男人探出头来，看见了脚底的婴儿。他眉头一皱，呆了几分钟，然后下定决心似地“嘭”地关上了门。

     里屋的灯亮了，女人支着身子笑了起来，小声地询问：

    “怎么了?”

    “门口有个娃娃……”

    “娃娃?”    ’

     她迅速披上衣服走出门去。再进来时，那婴儿已在她手中抱着。

    “你咋把她抱进来了?呵!还是个女娃。”

    “外面天冷，娃娃会凉着。”

    “抱了咱就得养她啊!”男人有些不情愿。

    女人沉默。她不是不知道家里穷，何况女孩又不中用。她矛盾着，并不出声，只低头逗着孩子。孩子 “咯咯”地笑了。女人抬起头：“咱养她，行不?”

    “咱家没钱，你又不是不知道!”男人烦躁地搓着双手。

    “没钱就可以让娃娃死掉?”女人激动起来。

    一个“死”字令男人震撼了。好一会儿，他才喃喃地说：“看这娃挺乖巧，我也心疼，可咱拿什么养她?我也知道这是条人命，可这年头，哪都有人扔娃娃，咱总不能都抱了来吧!咱连自己也喂不饱呢!”

   “我不管，总之这娃儿碰了我，我就要养她!’’女人反常地坚持。

    男人叹了一口气，从女人手里接过婴儿，摸摸她

红红的脸蛋，又叹了口气。

   “算了，养就养，最多咱再苦点，反正也苦惯了。怎么说这是一条命啊!只是这娃跟了我们，苦了她了!”

    女人放下心来，笑了。

    长夜就这样过去……

    那个女娃儿，就是我。我已经不在乎亲生父母是谁，养父母以他们心灵的选择赐予了我生命，他们就是我的爸爸妈妈。我爱他们!他们是我一生一世的爹娘!

    【点评】

    本文作者通过一对贫困夫妇围绕捡到弃婴是否扶养的心路历程的描叙，热情地讴歌了这对贫困夫妇朴实而伟大的人格．表达出“我”对养父母的深深的爱戴之情。作者善于选材，将故事的情节集中在这极短的时间里发生，绝无枝蔓，让一个小镇里深夜发生的故事如此快的开始和结束，可见小作者对材料的驾驭能力之强。其次，本文文笔老到，用词精确、洗练是它又一大优点。全文利用对话描写来推动情节的发展，展示人物丰富而复杂的内心活动和塑造人物形象。尤其是人物的语言，极富个性化，它惟妙惟肖地展示出了这对夫妇内心的矛盾和选择。人物的动作、语言、心理、神态等细节描写，纯用白描，虽只简单的一笔，却是不可更易的。另外，文章的标题能紧扣主体事件。文章的结尾，补充交代，以增强故事的真实性，更表达出对养父母的无限崇敬之情。