劳动塑我，复兴有我
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
劳动塑我，复兴有我
广州市教育研究院 王惠
亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是“劳动塑我，复兴有我”。
关于劳动，我们曾经在政治课上学过“劳动创造人本身”的重要命题和“劳动成为第一需要”的光辉论断，我们曾经在语文课上读过“民生在勤，勤则不匮”的经典诗文和“一屋不扫，何以扫天下”的精彩典故。遗憾的是，在实际生活中，我们却远离了劳动。大家不妨问问自己，有多久没有“洒扫庭内”，参与过家务劳动了？又有多久没有身体力行，参加过生产劳动了？
是的，我们生活在物质丰裕、科技进步、资讯发达的现代社会，又大多是家里备受宠爱的独生子女，在学习为主、分数为王的偏颇认知和现实压力下，我们可能不理解劳动，认为劳动是在浪费时间；我们可能不愿意劳动，认为劳动太苦太累；我们甚至还可能不尊重劳动，在把劳动交给人工智能或花钱购买别人劳动的过程中获得优越感。
显然，我们对劳动的意义认识有所不足，我们对青年的责任认识有所不足。劳动是什么？劳动是一个包含劳动者、劳动工具、劳动对象和劳动成果在内的统一体系和完整过程。正是在使用劳动工具、作用于劳动对象、收获劳动成果的过程中，在劳动场景的真实性和丰富性中，在劳动方法的灵活性和实效性中，人们的身体得到锻炼，智慧得到启发，意志得到磨砺，品德得到修养，美感得到强化，成长为一个个德智体美劳全面发展的人——是的，劳动培养完整的人格，塑造健全的灵魂。
“民生在勤，勤则不匮”，“夙兴夜寐，洒扫庭内”——智慧的中国古人说得多好啊！劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。试看绵延起伏的万里长城、雄伟矗立的天安门城楼、四通八达的高铁、飞架南北的港珠澳大桥……通过劳动，华夏子孙创造了人类历史上一项项辉煌的成果，跨上了一级级引领人类文明发展进步的阶梯——是的，中华民族是热爱劳动的优秀民族，正是通过劳动，我们创造了五千年辉煌的历史，我们拥有了现如今骄人的成就。
“一勤天下无难事”“不劳动者不得食”，这是中华民代代传承的训导；勤则不匮，劳而有获，这是华夏子孙代代累积的经验。同学们，作为新一代的华夏青年，我们应谨记教诲：“国家的希望在青年，民族的未来在青年。”作为复兴中学的青春学子，我们应不忘嘱托：“建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。”回眸历史，当直立行走解放猿人的双手，当机械动力进一步解放先民的双手，人类便开始在劳动中发展自身，在劳动中创造价值，在劳动中积累财富，一页一页书写自己的历史，一点一点创造自己的幸福，一步一步实现自己的梦想；反思当下，人工智能正在极大地解放我们的双手，我们当在劳动工具的不断进步和劳动效率的不断提高中更加创造性地进行劳动，用劳动创造民族的辉煌，用劳动开拓美好的未来。
让我们继承传统，从我做起，热爱劳动，参与劳动，在中华民族伟大复兴的征途上，跑出一代青年的好成绩！
谢谢大家！