平时作文，许多人都感到头疼，考场上作文就更让人头疼了。尤其是在这中考复习的最后时刻。其实，不但平时作文不可怕，就是考场作文也有其积极地应对之法。在这最后的一个月，我们应该怎么办？
首先，使好最后复习的第一招。
最后复习努力做好四件事。
一要把握复习目标，例如以写“中规中矩”文为基本训练，以写“别开生面”文为辅助手段。或者说，先写基本得分文，再写创新文，以内容“中规中矩”为基本得分点，以形式优美为抢眼点，在题目优美、语言优美、段落清楚、行文优美、词章华美等方面狠下功夫。
二要明确复习重点，继续重视增强审题能力，尤其要理解题目中材料的意思和作用，如背景提示、语意提示、范围提示、角度提示等；要学会一套应用自如的文体形式，学会在任何情况下都能做到呼之即出，该出手时就出手；要善于分析场上情况，选择“人无我有”的新颖观点和新颖形式。
三要做好几个储备，做到胸中要有现成的文章套路，手中要有自己的作文范本，脑中要有熟透的新旧材料。
四要把握复习内容，比如思维方式、现实生活、人文特点等，重点把握一些话题，如做人、传统美德、幸福观、平凡与伟大、荣与辱、“扫一屋与扫天下”、环境等问题。
其次，用好考场作文操作的第二招。
考场话题作文按要求和程序操作，可以使考场作文有条不紊，并起到缓释紧张焦虑心理的作用。考场作文操作牢记“六要”。
第一，心态要积极。前国家足球队外籍米卢说“态度决定一切。”北京大学心理学专家王极盛的研究结果表明，在知识储备基本定型的前提下，决定高考成绩的第一要素是稳定而积极的心理因素。吴老师叮咛大家，复习到最后到走上考场要给自己说一声“我能行”。
第二，认识要正确。考场作文不同于平时作文，创新不是第一要务，重要的是拿出自己的看家本领，把自己平常最擅长、最顺手的资料和表达方式使用出来，做到审题准确，语言优美，行文美观。
第三，审题要准。要会用话题作文所给的材料，要明确材料对作文的启发性、启示性，要善于从材料出发作相似、相反、相对等方式的联想，要知道立意从材料来、题目从立意来的道理。通常话题作文要先给材料和话题，后提出作文要求。给材料和话题时，先叙述材料，后议论揭示材料与现实生活的关系及其给我们的启示和作文范围、方式等，如2005年的全国高考Ⅲ作文题。甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” 以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限)。这则材料的作用显然是为了引出话题，生活中与此相似、相反、相对的现象比较多见。由此抓住甲最后的话，联系生活实际就会快速确定作文立意。立意往往是一个并不复杂的判断句，如极其简单明白的立意是“忘记不快，铭记幸福”等，有了它，或以它为题目，或以它为记叙文、散文的“点睛之笔”，为议论文的中心论点，作文的重点就牢牢地把握住了。
第四，文章的题目要美。话题不是题目，从以往考场优秀作文看，话题与题目有四种关系，一是给话题加一个限定语，二是把话题嵌在题目之中，三是把话题作为文章的线索，四是另起一个新题目。此种情况下，题目可由立意产生，采用联想、想象等方式，或化用诗词典故，或运用日常口语、谚语、歇后语等，给作文一个生动形象的题目。
第五，要善于运用文体模型原理确定文章框架，把重点放在资料搜集和语言表达两个方面。像所有学科一样，语文学科也有其独特的思维规律。这个规律就是不同文体有不同的思维逻辑，有了这个逻辑，就会使阅读和写作有章可循。文体的这种思维逻辑规律，我们就称之为文体模型。文体模型反映了不同文体的行文规律。写的人要遵循，读的人也必须遵循。这样，读和写才能实现共通。叶圣陶说，文章思有路，遵路识其真。这里的“路”就是文体模型。文体不同，模型不同，读写操作自然也不同。记叙文是六要素模型。议论文是三要素模型。说明文是提出说明对象（即说明什么）、揭示对象特点（即，有什么特点）的模型。小说环境、情节和人物的三要素模型。散文也有模型可讲。不论写景、记人还是叙事，散文肯定要遵循“形散神聚”的规律。何谓“形散神聚”？“形”是写作运用的材料、文章的结构形式和语言表达技巧，“神”是凝聚“形”的线索、情感和思想。“形散”就是取材、结构和语言的自由灵活，“神聚”就是线索、情感和思想的集中和突出。如何做到“形散神聚”？肯定要有行文线索，有叙述顺序，有议论抒情，有表达技巧。至于具体的内容，肯定要联想想象，由此及彼；肯定要有实有虚，虚实相生；肯定要缘情说理，托物言志；肯定要借景抒情，情景交融；肯定要互相映衬，烘云托月。要做到这些，也肯定要运用比喻、拟人、对比、反衬、借代、排比、象征、反复等修辞手法，而运用修辞手法的地方也肯定是作者情感激动、思维活跃之处，当然这些地方也肯定是最能让读者关注并受到感染之处。这么多“肯定”实际上就是散文的套路，也就是模型。话有三说，巧说为妙。文体模型原理可以让我们在作文时借用现成的文体套路，不用构思，直接行文，从而有时间有精力选择材料、剪辑材料、整合材料，使材料富有新意，同时也有精力设计语言，使表达生动形象，优美流畅，也使文面整洁美观。从历年高考高分作文看，这些次要因素往往起决定作用。加之今年实行网上阅卷，快速扫描仪扫描到的试卷情况如文面整洁、字迹清楚、语言优美等，很可能成为最后决定的因素。
第六，要写好开头、结尾和段。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是说，开头要简短而美观，或开门见山，或引用诗文、谚语、名言，或激情渲染，或运用疑问设置悬念等等；正文内容要丰富，人物要丰满，情节要曲折，细节要生动，讲道理要有理有据，说特点要具体直观；结尾要简短有力，耐人寻味。写段时要注意段内层次及段与段之间的过渡与照应。