2、 揭露的方法
揭露，就是指出敌论的观点、行为、表现等产生的背景、本质、要害、根源及其危害的批驳方法。这样作的结果，能将敌论去其伪装，进行更加深入的批判。所以它在驳率中也占有重要的位置。揭露的方法很多，我们仅讲五种：
揭露背景 揭露背景就是指出论敌的观点、行为、表现等产生的社会环境和历史条件，让人们看清敌论的企图和目的。揭露背景要特别注意的是，一具是时间，一个是环境，这是揭露背景的关键。继杭州“清波门外两只熊”事件之后，又在天津发生了“二惠”事件。为什么会接二连三地发生某些班干部子弟为非作歹的事件呢？冯英子同志在《触一触封建的神经》一文中，揭示了它产生的时间背景和社会背景：其实如果细致地想想，为什么领导干部的住房可以传之儿子？为什么领导干部的儿子犯罪便无人过问？这里倒有更深的社会根源在。尽管我们革了几十年的命，喊了几十年的社会主义，但封建残余的幽灵，不仅还在我们上空飘荡，有时简直还合法存在。十年动乱，更把它推到登峰造极的地位，什么红五类、成分论，妻以夫贵，子以父荣，一出校门就是部长、司令，这是到处可听见的故事。至于找出几个祖宗，搭上一点血统关系，就可以受到特别的照顾，飞黄腾达起来，也是屡有所闻的。严重垢倒是在这样的熏染之下，有的人如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，甚至以香为臭，把封建残余也当作我们的传家宝了。
青少年犯罪事件是各国都有的，在我国现在也屡有出现。但是各国有各国产生的背景和社会环境。上段文字就指出了它在我国存在的某种时代背景和社会背景。这个揭露是有力的也是深刻的。读过之后让人对“封建残余”痛恨入骨。
3、 揭露本质
揭露本质，就是把敌论华丽的伪装去掉，将其诡辩的手法戳穿，在那貌似正确、闪烁的词句后面，把它们遮掩的本质清楚无误地提示出来，还其本来面目，从而达到批驳的目的。1933年1月日本帝国主义者侵占我山海关后，国民党政府以“减少日军目标”为理由，慌忙将历史语言研究所、故宫博物院等收藏的古物分批从北平运至南京、上海。与此同时，又发出“不准大学生逃难”的电令。对国民党政府此举，鲁迅先生当时写了《崇实》一文，对其本质作了深刻揭露。倘说，因为古物古得很，有一无二，所以是宝贝，应当赶快搬走的罢。这诚然也说得通的。但我们也没有两个北平，而且那地方也比一切现存的古物还要古。禹是一条虫，那时话我们且不谈罢，至于商周时代，这地方却确是有了的。为什么倒撇下不管，单搬古物呢？说一句老实话，那就是并非因为古物的“古”，倒为了它在失掉北平之后，还可以随身带着，随时卖出铜钱来。大学生虽然是“中坚分子”，然而没有市价，假使欧美的市场上值到五百美金一名口，也一定会装了箱子，用专车和古物一同运出北京，在租界上外国银行的保险柜子里藏起来的。
国民党政府在日寇步步紧逼面前，撇下古都北平不管，又不许大学生逃难，而唯独将古物统统搬走，这是为什么？因为北平和大学生都不能卖钱，只有古物可以随时换钱。这就是当时国民党政府的打算。这个本质的揭露，尖锐深刻，一语中的，读过之后，令人耳聪目明！
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