德行，为人立足之本。德行美好,不也是乐吗？个人要做到德行圆满，是容易做到的事，亦为最容易被忽略的事。有一次,列宁正要下楼,在楼道狭窄的过道中，恰巧碰上一名女工端着一盆水上楼,正欲让路，列宁急忙开口阻止：“不必这样,你端着的东西一定很重，而我两手空空,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，但又很亲切，说完自己就紧靠着墙，让女工先上楼。作为一个领导人，但他却不因自己职位高而对人无礼，更显出了他伟大的品质。小小的举动，体现的是列宁良好的教养。其实这种乐，不简单吗？
英才施教，教育使人在知识中寻找乐。活到老，学到老。每个人都有求知欲，有了它，我们才更积极地探索真理，寻求更好的教育。山东济南11岁男孩徐知临离别校园一年后，回到五年级。之前他因成绩优异跳级，后选择休学，但他非但没耽误学习，反而表现出更强的独立思考能力。他母亲认为，一个人核心的基础是自我认知、自我探索的能力。让他自由地发现，从中找到乐，是给他一种更好的施教方式。这教育的目的在于让青年毕生进行自我教育。只有教育才更好培养人才，从中的乐也突显出来。
四世同堂，德行美满，英才之教，是家庭、个人、社会中的乐，人们努力追寻的那份乐。乐，不就于生活吗？