我最喜欢的老师是教语文的徐老师。
徐老师很有自己的个性。四六分的经典发型，在风中显得特别飘逸，一如他的衣着，双袖带风，干净利落；一双深邃的眼睛，仿佛随时都能洞察你的心里；犀利的眼神，似乎随时就能把你所有的伪装秒杀。他每次来给我们上课，不是先见其人，而是先闻其声。
我最喜欢徐老师，是因为徐老师“有料”。
记得徐老师给我们上的第一节课，就十分特别。他走到讲台边，放下书本，干咳了一声，环顾全班之后，微笑着缓缓说道：“我是你们的语文老师，鄙人姓徐，双人徐。”说完，便在黑板上快速有力地写下了一个“徐”字，笔走龙蛇，一气呵成。之后，我以为他会开始他的“演讲”，但是他没有，而是很郑重地向我们提了一个问题：“同学们，你们知道什么是语文吗？”我们都不敢吭声，虽说一直在学语文，但是这个问题还真没思考过。“语文其实包涵了许多内容，首先我们来看‘语’字，你们觉得它会是什么意思呢？”“语法、语言……”“对！但不全是……那我们再来看看这个‘文’字。”“文字、文章、文化……”“你们说得不错！其实‘语文’这两个字很简单，并没有很难懂，语文学习也很简单，概括起来就四个字：听、说、读、写……”就这样，徐老师围绕“语文”，深入浅出，形象生动地为我们诠释了什么才是真正的“语文”。徐老师的课，让我对语文似乎有了一种前所未有的认识，我才发现，原来语文离我们那么远却又这么近；我才发现，原来语文竟然是这么深奥又浅显。在我以前的认知里，语文就不过是一本书而已，不知不觉中，我发现自己渐渐喜欢上课“有料”的徐老师了。
徐老师不仅“有料”，而且有趣。
徐老师每次上课快结束的时候，总喜欢卖关子。记得有一次讲古体诗《龟虽寿》的时候，徐老师一高兴，从古体诗的特点讲到了建安七子，又从建安七子说到了曹操、曹丕、曹植三父子的故事，正当同学们听得津津有味时，下课的铃声却突然响起了，徐老师立马打住话题，笑呵呵地说：“同学们，下课时间到，欲知曹氏父子故事如何……”“且听下回分解！”还没等徐老师说完，同学们一起哄笑道。“呀，你们怎么抢我的台词？”徐老师假装嗔怒，然而自己却忍不住哈哈大笑起来，同学们也都跟着哈哈大笑起来。
徐老师不仅有趣，而且有爱。
朱同学的古诗默写经常会有错误，徐老师多次提醒后还是改不了，你瞧，古诗默写完毕，朱同学交作业的时候，被徐老师叫住了。
“朱同学，你等一下，你的古诗默写检查过了吗？”徐老师微笑着问。“检查过了呀，这次肯定没错！”朱同学胸有成竹地说。“敢跟老师打赌吗？错了怎么办？”“甘愿罚做下蹲100个！”朱同学信誓旦旦地说。“呵呵，你看，这是什么？”原来朱同学把老骥伏枥的“枥”写成了历史的“历”。
朱同学自信的脸色瞬间崩塌了，二话不说，开始做下蹲，同学们哈哈大笑，一边笑一边帮着数：“一、二、三……”
快到五十个的时候，朱同学鼻尖上的汗珠都冒出来了，下蹲的动作也明显慢了下来，同学们还在起劲地数着：五十一、五十二……
“停！”徐老师突然制止大家，笑着对朱同学说：“这次就做到这里为止，我看你为人爽快，敢作敢当，这样吧，剩下来的就先记着，以后如果不再犯同样的错误，咱们这账就一笔勾销，你看如何？”
朱同学感激地连连点头：“行，行，谢谢徐老师！”
语文老师徐老师，一个“有料”、有趣又有爱的老师，我最喜欢的语文老师。