我的语文老师姓韩，所以我们都叫她“韩老师”。可这都是很多同学的“表面文章”，一旦韩老师不在时，她的称号就立刻从“韩老师”变成“韩老大”了。这个称呼好像咱们同学对老师不够尊重，但一声“老大”倒也是概括得很到位。你看，韩老师的眼睛老大，批作业特严格，一点点瑕疵都逃不过她那火眼金睛；你听，韩老师的嗓门老大，一声呵斥，能盖过我们全班五十二个人的声音，这架势还真像个“老大”啊！
不知为什么，韩老师对我比对其他同学要严格，多次在我追寻满分的道路上挖下一个个“大坑”。这个学期第一单元考试后，当我志得意满地想要迎接五年级的第一个满分时，韩老师却“鸡蛋里挑骨头”似的给我扣了四分。不仅如此，下课后，韩老师还趁我去看课程表，一把按住我的双肩，笑眯眯地把我“劫持”到了办公室。坐到了椅子上，韩老师依然乐呵呵地看着我，过了一会儿，对我说：“我跟隔壁班的潘老师探讨了一下，你最后这道题的答案在她那里算对的。如果这样的话，你又是一百了！”我顿时心花怒放，可我还没来得及欢呼庆祝，韩老师便话锋一转说道：“但是，我不打算给你加回来，因为我认为你有点投机取巧，题目要求联系生活，而你只有‘在生活中’几个字，这生活嘛，明显联系得不够呀。”说完嘴角还浮现出了一抹“坏笑”。这一瞬间的大起大落、大喜大悲，真是叫我哭也哭不出，笑也笑不出。
哎，韩老师的吹毛求疵还远不止这些呢。第二单元考试时，韩老师又以我“无精打采”的情境描写更像“垂头丧气”为由，又给我扣了一分，让我再次跟满分失之交臂，把我气得血压都要升高了。
不过，我也在韩老师“一次更比一次严”的特殊关照下，思维越来越缜密，答题越来越严谨。在韩老师宽严并济的陪伴中，我和同学们一起快乐地行进在学习之路上。
韩老师再教我们两年，我们就要毕业了，真想把韩老师打包到中学里去呀，这样她就能一直教我了，我也能一直看到她。