星期五下午，一只迷路的蜻蜓飞进了我们的教室。
当时，大家正在认真地做作业，谁都没开小差。忽然，“呼”的一声，几个人的注意力都被那个声音“吸”了过去。“快看，快看，那里有一只蜻蜓在飞呢！”不知谁憋不住一时的兴奋，情不自禁地喊出了声。我抬头寻找，还真有一只蜻蜓呢！顿时，全班都发现了它。寂静的教室一下子就热闹起来了。
“蜻蜓！它尾巴上挂着灰尘呢！”看到那条沉甸甸的尾巴，调皮的同学捧腹大笑。大家看得出来，蜻蜓很想回到大自然。一向严肃的王老师就让我们想法帮助蜻蜓出去。大家连忙帮蜻蜓指路，可蜻蜓好像不懂我们的意思，总是绕来绕去。教室里喊的喊，赶的赶，乱成一团。大家完全忘记这是语文课堂了，甚至比下课还下课。
看到这样的场景，我恨不得跳起来，一把拢住它，把它送出门。这时王老师说：“静一静，让蜻蜓自己飞，这样，它才可能自己飞出去，不然，你们乱成一团地指示，它的头都快晕了。”教室里顿时鸦雀无声，静静地等待它自己飞出去，几乎扑翅膀声都听得清清楚楚。
过了好久，直到蜻蜓飞累了，停在后面门的上沿，还是找不到出口。王老师径自走去，拿起扫把挡住蜻蜓，不让它飞到其他地方去，看它挣扎一会儿后，就停在门上了，轻轻一拨，让蜻蜓找到了正确的方向，太好了！蜻蜓终于飞出去了！
我们恋恋不舍地望着它飞出去的方向。再见了，蜻蜓。