第三，赋话题以新意，拓展求异。
我们都知道，作文最忌雷同，写作要创新求异，高考作文更应追求人无我有，人有我新。因此我们审题要在符合要求的前提下赋话题以新意，鼓励学生表现思想的深刻性和创造性，要引导学生把话题分解开来，挖掘其字面义之下的深刻内涵，化话题为新的理念，赋予话题以灵动的意象，引导学生通过类比、联想、想象，激发出创造性的火花，以新颖的立意，生动的形式取胜。
20《考试说明》发展等级中“有创新”这一点这样规定：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。这就要求学生以话题和材料为基点，拓展自己的思维，要选择自己熟悉的、有话可说而又想说的、有一定拓展空间的写作内容来写，要善于选择新的切入点，从新的方面认识事物，表现事物。请看下面这则材料：
自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置，到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置；在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。
或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置让你产生无限的感慨……
请以“位置”为话题写一文章。
学生在写作文时，不能仅局限在空间位置上，必须通过联想、想象，挖掘其深刻内涵，由空间位置上升到人生坐标，阐发对人生的感慨。这样赋话题以新意，拓展思维，创新求异，才能写出有份量的文章。
总之，话题作文更须重审题。话题不是题目，话题也需要分析把握。审题准确，入题迅速，才能使你的作文牢牢抓住阅卷人。审题是行文的第一步，更是高考作文取胜的先决条件。所以我们平常写作要重视审题，也要多做一些审题的练习，这样才能使我们在高考中立于不败之地。
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