㈢求疑思维。随着社会的发展、时代的变迁，一些名言警句、成语典故可有新的理解，或针对某一观点，可提出自己新的看法，教师应诱导学生对传统观念进行质疑、挑战。1、大胆否定。成语“开卷有益”，开卷一定有益吗？未必。可从反面指出看黄色淫秽书籍只会有害的观点。2、进行改造。我们常说老马识途，但当今社会，仅仅是老马识途吗？否。因为后生可畏，初生牛犊不怕虎。据此，可进行引申：小马也能识途，要敢于起用年轻人。3、重新认识。有道是“再苦也不能苦孩子”，难道真的不能苦孩子吗？未必。因为当今社会父母溺爱、娇纵之风日盛，许多孩子缺乏艰苦生活的体验，对此，我们应大声疾呼：“要苦就要苦孩子”。再如话题为“成功到底有多难”，有的学生能对“成功不易”这个传统观点进行质疑，写道：“正在创业的人啊，正在攀登的莘莘学子，请不要被别人的‘创业史’吓倒，或许你再伸出一只手，抓住一块岩石，抓上去，你就已经在峰顶了。成功很容易。伸出你的手，翻过来，你已经成功了。”字里行间洋溢着年轻一代藐视困难、战胜困难的豪情壮志。
