书是我童年最亲密的伙伴，它见证了我的成长。
刚上学的时候，我并不喜爱读书。每次写完作业，临睡前的这段时间我几乎都用来看电视了。一个偶然的机会，让我体会到了读书的快乐和收获。
二年级下学期的一个中午，同学们都在班级“阅读角”翻阅刚从学校图书室借来的书，我因为不是很喜欢阅读，等同学们都拿走了心仪的书后，才懒洋洋地随手从书架上拿了一本。一看是《王羲之小时候的故事》，我心里有点“赶紧看看”的欲望。因为我早就知道王羲之是大名鼎鼎的书法家，而此时，我正在为自己的字写得东倒西歪，常被老师批评、同学取笑而烦恼。我要看看王羲之是怎么把字练好的。
读着读着，我才知道，王羲之小时候练字很刻苦，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了许多墨水，写烂了许多笔头。功夫不负有心人，他的字终于得到大家“端秀清新，飘若浮云，矫若惊龙”的赞赏，成了当之无愧的书法家。
于是，我便下定决心要像王羲之一样练出一手好字。妈妈见我难得有这样的“雄心大志”，趁热打铁，帮我报了书法练习班。在老师的指导下，在王羲之练字这个故事的激励下，我一练就是3年，如今，我的字在班里屈指可数，也经常受到老师的表扬。
我尝到了读课外书带来的启发和收获，更加喜爱读书了。因为书读得多，涉略面广，我的阅读和写作水平也略高于同龄人。这些年来，我获得了多方面的收获，真正与书籍共成长了。