考场真题 蝴蝶翅膀的颜色（2015安徽卷）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
思路点拨
1.眼见不一定为实
常言道“眼见为实”，实际上眼睛看到的东西未必就是真实的。你可以从这个角度进行构思、立意，可以写议论文，举例论证这个观点；也可以写记叙文，通过记叙生活中的一件事，揭示“眼见不一定为实”这个道理。
2.外因和内因的关系原理
事物的发展变化是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。蝴蝶翅膀具有特殊的微观结构是内因，光线的照射是外因，内因和外因共同作用才使蝴蝶的翅膀呈现出缤纷的色彩。从这个角度理解材料，你可以写个人的发展，个人的实力就是内因，而机遇、平台等条件就是外因，没有良好的实力再好的外部环境也没用。而外因同样是很重要的，古代打仗讲究天时地利就是一个很好的例子。因此，可以围绕“实力加上机遇，才能成就人生辉煌”这个核心进行写作。
3.从不同角度看事物，事物呈现出不同面貌
同一个事物，如果你换个角度来看，可能就会看到不同的面貌，这就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。从这个角度立意，可以结合自己的见闻和经历来写，也可以根据你所了解的事物和故事进行写作。
换个角度，同样精彩
一考生
我们平时看到蝴蝶翅膀的颜色是缤纷亮丽的。电子显微镜却给我们提供了一个转换视角的机会。通过它，我们看到的不再是蝴蝶翅膀的颜色，而是蝴蝶翅膀上精巧细致的结构。生活中，同一个问题或事物，如果我们换个角度来看，同样会看到精彩。
在生活中有不少这样的人，他们慨叹，见过小溪没见过大海，到过丘陵没到过高山，头顶蓝天却不知飞翔的感觉，邻于江湖却不懂鱼儿的欢乐，这些都是遗憾。但是，小溪的含蓄与流畅是大海不具备的优点；丘陵的秀丽与细腻更是高山没有的气质；乐观天上云卷云舒；笑看鱼儿水中嬉戏。
有这样一则故事：两个饥渴交加的旅人在沙漠中有气无力地走着，他们取出唯一的水壶，摇了摇，一位旅人说：“太糟糕了，我们只剩半壶水了！”而另一个旅人却欣慰地说：“是吗？那太幸运了，我们还有半壶水。”两个旅人，两个不同的角度，两个迥然的态度。后者因为换了一个角度，所以没有灰心失望，因为换了一个角度，所以发出的感慨也变得不同。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”换一个看问题的角度，也许就会看到事物不同侧面的精彩。大发明家爱迪生，为了寻找最适合做灯丝的材料而做了不下一千次的实验，当别人讥讽甚至嘲笑他时，他却自豪地说：“我发现了一千多种材料不合适做灯丝，但是，它们有的适合做电线，有的适合做绳索……”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，不得不让人为之喝彩。而这也是因为爱迪生换了一个看待问题的角度，因此获得不同于其他人的感受。如果你是爱迪生，你会从怎样的角度来思考问题，解决问题？你能像爱迪生一样，发现事物的精彩之处吗？